近日，清华大学校长邱勇表示，将在今年秋季入学的2018级新生中开设“写作与沟通”必修课，由中文系教授、著名作家刘勇和历史系教授、教务处处长彭刚共同担任该课程负责人。计划到2020年，这门必修课覆盖所有本科生，并力争面向研究生提供课程和指导。

曾经在一次讲座上，一位大学教授坦言，对于大学生来说，写作不是什么高级的能力，而是一项基本技能，是每个人都应该会的东西，不应该成为所谓的“资本”。可现实是，很多大学生已经丧失或正在丧失这一基本技能。

这与大学的课程设置有关。一些大学开设了“大学语文”课程，但往往沦为鸡肋般的存在。教学方式的刻板僵化、考核的低要求，导致学生丧失学习热情，以“能过”就好的心态挣学分。至于更细化的写作课就更少。甚至在大学的文科专业里，写作也未得到应有的重视。据我所知，做得比较好的有中山大学中文系，该系学生在本科四年，要完成100篇作文、8篇读书报告、学年论文、毕业论文的写作，均为必修课，有专门的导师进行指导，但这种制度在全国大学的文科专业里也缺乏类似案例，更别说其他非文科专业。可以说，无论存在与否，大学的写作课都处于一种相对尴尬的境地。

另外，大学一般被认为是学习高等专业知识的地方，对怎样写好一篇文章、怎样与人有效交流等人人都自以为会的基础性知识与技能，总有人难掩轻视，认为不值得花时间与精力去学习。