援藏教师李从玺:把化学之美印在山南学生心里
更新时间:2019-01-24 10:31:37  来源:涡阳生活网

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化学实验室成了李从玺和孩子们的快乐天地

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李从玺利用业余时间给孩子们辅导功课

2018年的8月10日,对于涡阳三中化学教师李从玺来说,刻骨铭心。这一天,他站到了西藏自治区的土地上,从此,与山南市第二高级中学的学生们结下不解之缘,更让孩子们感受到了化学课的魅力。

初到那里, 每天要依靠制氧机工作

李从玺支教的地方是西藏自治区山南市第二高级中学,那里海拔3650米左右,氧气含量只有内地的一半。初到那里,李从玺最先被这里的蓝天白云所吸引,那种纯净、天然的颜色是他未曾见过的。但是,一周之后,李从玺的身体就开始出现明显的不适:头晕、胸闷、口干舌燥,整夜失眠。早晨起来,鼻子就开始流血,鼻孔中经常出现血块。

“教室在二楼,上楼都气喘吁吁,特别吃力,每次走进教室,都要花好几分钟时间才能平静下来。”李从玺说,为了不影响正常教学,他每天都要服用红景天、高原安等药物,还买了一台制氧机,每天靠着它才能工作。

每年的11月份以后,那里环境更恶劣,天气干燥寒冷,缺少雨水,风沙多,原本少得可怜的绿色植被也逐渐枯萎,氧气含量更少,这些更加剧了援藏教师的不适症状。“心里也打过退堂鼓,每每这时,我总会想起临行前校长的那句话:援藏为什么?在藏干什么?离藏留什么?”李从玺说,是啊,援藏就是来奉献的,只要坚定了信念,还有什么不能克服呢!

亲密无间,孩子们都喜欢围着他转

山南市第二高级中学的学生大部分来自偏远县城,个别学生来自几千里之外的阿里地区,一学期才回家一次。李从玺深深明白,只有和学生先处好关系,才能有效开展教学。为此,他组织不回家的学生和他们一起过周末。

“通过接触,我发现这些藏族的孩子们特别淳朴可爱,他们对外面的世界充满了憧憬和向往。”李从玺就借此给他们讲改革开放以来祖国的巨大变化,一些国内高校的状况和发展历史等,还组织他们收看《新闻联播》,帮助他们树立正确的人生观,引导其规划自己的人生。

针对孩子基础知识薄弱的情况,李从玺还成立了课外兴趣学习小组,让同学们亲自动手动脑去解决问题。比如,在实验室里让同学们自己讨论,自己动手做化学实验。这样不仅提高了他们的学习兴趣和积极性,也拉近了师生之间的距离。很快,孩子们便和李从玺打成一片,就喜欢围着他转。“十一长假回来,同学们见到我的第一面,就是团团把我围住,一口一个‘李老师,我想您了’!听到这话我感动得热泪盈眶,心里暖暖的。”李从玺说。

有一次,李从玺上课时突然感到头晕,险些摔倒。同学们纷纷嚷道:“李老师,您休息会吧,我们自己看书。”平时最不听话的扎西同学赶紧给他搬来凳子让他坐下休息。李从玺被同学们搀扶着回到办公室后,又有学生送来牛奶、酥油茶等,说可以帮助缓解高原反应。

结合学情,探索创设“两步走”新教法

初次接触这里的孩子,李从玺发现,大多数孩子的化学基础薄弱,甚至连初中最基本的元素符号、化学式、化合价都很模糊,对化学课更是提不起兴趣,认为化学课枯燥、乏味、无聊。课堂中,孩子们学得非常被动,课堂教学效率极其低下。

针对这种学情,按照“教学有法,教无定法”的规则,李从玺制定了“两步教学法”。第一步,夯实初中化学基础知识。为此,李从玺把初中的化学基础知识进行了精心的总结和梳理,编写了元素符号、化合价、化学式、化学反应方程式、化学反应类型、基本实验操作等重点知识讲义,单独成册,人手一本。让同学们自己先做,可以相互讨论,然后再利用晚自习和礼拜天的时间给同学们讲解巩固,最后让同学们再把自己错误的题目重新归纳和总结,并整理在自己的纠错习题本上。

第二步,温习旧知识,兼顾新课程。根据每班课程表,李从玺特地给不同班级的学生制定了一份复习计划,使二者互不冲突还能相互促进。

经过一段时间的努力,学生们终于感受到了化学之美,学习积极性空前高涨,化学实验室更是成了孩子们的快乐天地。在本学期高一年级第一次教学质量检测中,李从玺所带班级的化学成绩名列前茅。(郭玉岩 李从玺)

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