亳州晚报-亳州新闻网讯　“同学们，今天的时政社团活动，我们的主题是‘精准扶贫’，谁能告诉我，中国共产党为什么要带领人民打赢脱贫攻坚战？”“因为党的宗旨是全心全意为人民服务。”“因为党的执政理念是以人为本、执政为民。”4月18日，在亳州一中教室内，一堂生动的社团活动课正在进行中，思政老师沈春雨刚把问题抛出，同学们便踊跃举手发言。

在接下来的课程中，老师和学生又通过“时政竞猜”“你说我说”等环节进行互动交流，关于精准扶贫的理论知识在不知不觉中就被汲取了。光有理论还不够，随后，老师还带领学生来到谯城区汤陵街道办事处汤陵社区，深入到贫困户当中，现场了解贫困户的生活状况、脱贫帮扶举措等，让学生更直观地了解精准扶贫的重大意义。这个与众不同的课堂，打破了人们对于传统教学“满堂灌”的枯燥认知，令人耳目一新。

“看到贫困户在精准扶贫政策的帮扶下走出困境，生活越来越好，我们打心眼里替他们感到高兴。”“和社团成员一起走进贫困户当中，通过亲眼所见把在课堂上学到的时政知识结合起来，让我对精准扶贫的认识变得立体起来。”社团成员沈盼盼和梅向东说。

习近平指出，办好思想政治理论课关键在教师，思政课要坚持理论性和实践性相统一、坚持灌输性和启发性相统一。沈春雨说，作为一名思政课老师，通过社团活动来上思政课，在课堂上有意引导学生进行启发性的思维，这样的教学是生动的，效果也是明显的。“像这样的社团，我们学校共有19个，每个社团的种类不同，但都采取理论与实践相结合的方式教学，通过发挥社团辅导老师的引领作用，带领学生开展丰富多彩的社团活动，让学生看到我们国家和社会的巨大变化，帮助他们立德树人。”亳州一中团委副书记高洪生介绍。

以社团的形式，将兴趣相投的学生聚在一起，共同交流探讨，老师将理论知识讲解后，再让学生在实践中摸索，这无疑为学生的学习搭建了更广阔的舞台，如果说课堂上老师的授课是孩子学习的一扇窗， 那么社团学生走出课堂的实践感受则开启了他们学习的另一扇窗。“理论知识是枯燥的，以社团活动的形式来教学，这样能够在潜移默化中提升学生的核心素养，增强学生的家国情怀。” 亳州一中校长助理薛晨表示，希望学生以社团为平台，在灵活巧妙的社团活动中提升涵养，做德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。（刘景侠）